Durante todo el vídeo he visto
como un maestro que antes era uno más, cambió su forma de ver la enseñanza
gracias a un pequeño gesto, escuchar a sus alumnos. Con esto consiguió que
niños que antes no tenían buenos resultados en el aula porque eran infelices,
consiguieran superar con creces los objetivos del curso. ¿Qué hace falta para
dar este paso? Todo maestro debería hacerse cada día preguntas sobre su trabajo
con los alumnos, plantearse cada día qué debe hacer, de qué forma, cómo motivar
a sus alumnos, cómo hacer que se sientan importantes dentro de la clase…
La felicidad, el respeto, la
empatía en el aula, en todas sus direcciones, debería ser la base de la educación;
que todos y cada uno de los niños que están en las escuelas sean capaces de
respetar a quien tienen cerca y al mundo que les rodea, ser comprensivos y
empáticos, comprender a la gente con la que conviven.
Lo maravilloso de los niños es
que están llenos de cosas que los adultos olvidan: los niños son creatividad,
con la que pueden crear y expresar cosas que jamás imaginaríamos; son
curiosidad, la mejor herramienta que se puede tener para aprender; imaginación
e ilusión, un arma poderosa en cualquier ámbito de la vida… Si cada niño reúne tantas
y tan buenas virtudes, ¿por qué dejarlas fuera del aula? ¿Por qué no usarlas
para que los niños sigan siendo niños dentro y fuera de las escuelas?
Creo que cada docente debería
plantearse cómo quiere que sean sus alumnos cuando crezcan, con qué tipo de
personas querría vivir, relacionarse, cruzarse por la calle… Apartar las
unidades didácticas y la teoría y fijarnos en que cada uno de esos niños a los
que se les pone una etiqueta, una calificación, es una persona. Fijarse en las
cualidades que hacen único a cada uno de ellos y saber explotarlas para que sean
lo más felices posible, se sientan valorado y realizados en todos los aspectos
de su vida.
Estamos hechos de
emociones.
Entre todos debemos
devolver a la educación al lugar donde se merece.
De los maestros
depende hacer de este mundo un lugar mejor.
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