Cada vez más se está consiguiendo que todos
los niños tengan las características que tengan vayan a centros ordinarios,
pero aún queda un largo camino, por lo que muchos de los centros muchas veces
no tienen los suficientes recursos como para atender a todas las diversidades.
Como observamos en el video este no es el caso, puesto que Diego cuenta con un
ordenador que le lee todo para que el pueda saber todo lo que pone escrito,
también Diego cuenta con una máquina de escribir y libros Brille. Y una
profesora que le ayuda a seguir las clases. Bajo mi punto de vista la docente
de Diego le lanza un reto, escribir una redacción sobre los colores de las
flores. Obviamente es un niño con una discapacidad visual por lo que él no
puede ver el color. Inmediatamente sus compañeros se dan cuenta, y le ayudan
indirectamente dándole ejemplos. También vemos la ayuda indirecta de los padres
y profesores.
Gracias a su afán de superación Diego
consigue sacar la redacción adelante él solito, todos los niños pueden hacer el
trabajo de una forma u otra.
“Los colores de las flores son color pajarito”.
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