¿QUÉ HEMOS APRENDIDO EN LA CLASE DE HOY? ¿QUÉ HEMOS TRABAJADO? ¿PARA QUÉ ME HA SERVIDO?

La charla de Constanza San Martín Ulloa giraba en torno a la idea innovadora del Diseño Universal de Aprendizaje (http://www.udlcenter.org/). Esta idea se basa en educar dando las mismas oportunidades a todos las personas, eliminando las barreras existentes en nuestra sociedad, ya sean físicas, culturales, cognitivas y prejuicios entre otros. Llevar a cabo este diseño en las aulas supone un gran reto porque requiere numerosos cambios: en el sistema, en la sociedad, en las infraestructuras, etc.

Entonces, ¿es esto una utopía? Personalmente no me lo parece (¡Querer es poder!), y para hacer ver que esta idea es posible Constanza nos hacia preguntarnos ¿qué es normal? ¿quién es normal? Y claro, todos somos tan diferentes los unos de los otros que lo que no tiene sentido es que este diseño no esté implantado ya. Para empezar, debería estar implantada ya por la simple existencia de la Declaración Universal de Derechos Humanos. 

La inclusión tiene que ver con un enfoque de derechos, con la equidad y con la igualdad de oportunidades, y además con la cultura y con el desarrollo de la historia. Venimos de un pasado histórico donde solo estudiaban los más adinerados, pero con el paso de las décadas esto ha ido cambiando y la escuela se ha ido abriendo y adaptando a todas los tipos de alumnos, y aunque aún quede mucho para conseguir una inclusión total, las personas se van concienciando de estas necesidades sociales, produciéndose cambios lentamente.

Por eso es tan importante el papel de los docentes, porque en el aula no solo se deben enseñar contenidos, también se deben inculcar valores como el respeto, el amor, la comunidad y la igualdad. La educación inclusiva es un proceso de cambio que elimina las barreras invitando a la reflexión, a la explicitación, la innovación y a la actitud positiva, a contribuir al cambio mediante componentes emocionales y conductuales. Esto sumado al cambio que se está produciendo, hace albergar esperezas para de que queda poco tiempo para que se de una mayor inclusión en la mayoría de aulas y en cualquier otro ámbito de la sociedad.


Francisco García López