Todos
sumamos
El equipo todos sumamos nos ha explicado su
proyecto “La globalización como proceso vital dentro de un sistema abierto”
centrándose así en el colegio de Amara Berri, éste cuenta con 20 colegios, 19
en el País Vasco y uno en Canarias. Al principio nos han dado su definición de educación inclusiva.
Algo a destacar de este colegio es que se
centra en la individualización, es decir, los docentes son conscientes de que
todos los niños no pueden llegar a un cierto objetivo en un determinado tiempo,
es decir, cada uno necesita su tiempo, por lo que en esta red de colegios se
trabaja por talleres y actividades. En ellos se trabaja ya sea de forma
individual y mediante el aprendizaje cooperativo, así interaccionan todos los
niños. Así aprenden valores, conceptos, pero mediante experiencias propias e
investigación propia, dejando atrás completamente el método tradicional.
Algo que quiero destacar, es que los libros
de texto están en la biblioteca, los alumnos no los utilizan en el día a día
sólo en caso de que necesiten ampliar información. Dos de los proyectos que
realizan son la publicación de periódicos y en la realización de la televisión
del colegio.
La verdad es que me han encantado todos los
proyectos que se llevan a cabo en el centro, puesto que considero que es una
forma diferente de aprender, una forma sin duda más motivadora para todo el
alumnado.
Los Animalitos
El grupo de los Animalitos nos ha presentado
el proyecto “Caminando hacia una educación de calidad”, han trabajado sobre la Escuela
Infantil Zaleo.
El equipo pudo visitar la escuela, y vieron
la implicación de las familias en el centro, puesto que, se trabaja por
proyectos y todos ellos los llevan a cabo con la ayuda de todas las familias
que están en el centro, así todos son guías para la comunidad de aprendizaje. Otra
de las cosas es que trabajan mucho mediante las TIC’S puesto que tienen su
propia radio en el cento.
También quiero destacar que el currículum del
centro es elaborado por todos los miembros del centro con la colaboración de
todos los padres.
Equipo
Espalemanes
El equipo Espalemanes nos ha presentado el
colegio CEIP Trabenco, situado en la Comunidad de Madrid, Leganés. El nombre
del colegio surge de TRABajadores en Cooperativa. La situación socioeconómica
en la que se encuentra el centro es media-baja, y hay muchos alumnos
extranjeros, por lo que en el centro inculcan muchos valores de respeto y de
apreciar las diferentes culturas que tenemos en el mundo.
Los protagonistas del centro son las
familias, los docentes y por supuesto, los alumnos. También una de las cosas a destacar es que son
muy importantes las ideas de todos, porque a partir de ahí salen proyectos muy
enriquecedores.
Trabajan mediante el aprendizaje cooperativo.
Cada uno de ellos es el protagonista de su propio aprendizaje siendo el docente
su guía, estando este en continua formación, algo básico para el beneficio en
la formación de todos los alumnos, este debe ser práctico, crítico, solidario y
cooperativo.
El colegio Trabenco cuenta con recursos como
las TIC’s para que los alumnos sepan el funcionamiento de estas, pero no sólo
eso, sino que también intenta inculcar y transmitir un alto valor pedagógico y
funcional.
CAEI2
El grupo CAEI2 ha presentado el trabajo “Intentando
cambiar el mundo”, centrándose en el colegio O’Pelouro, situado en Pontevedra,
Galicia. Este centro atiende a niños de infantil, primaria y secundaria.
La verdad es que este centro no es nada parecido
a lo que tenemos en nuestras cabezas asociado a un “colegio”. Todos los niños
del centro están juntos, no se separan por edades, y todos los días por la
mañana tienen una asamblea, allí hablan todos, puesto que considero que es una
de las partes más importantes en la comunicación y que se tendría que hacer en
todos los centros, ya que solo se suele hacer en infantil y no en primaria.
Los niños trabajan por proyectos, cada día
ellos eligen que quieren trabajar, así tienen la oportunidad de aprender haciendo
lo que a ellos les gusta, y pueden probar muchos proyectos y aprender en todos.
En conclusión, el colegio O’Pelouro ha sido
el colegio más diferente que he podido ver en el desarrollo del Proyecto 1,
puesto que no pensaba, no me había llegado a imaginar que aquí en España
existen colegios así desde hace tantos años y que luchan cada día para seguir
realizando su trabajo.
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